14条举措!青岛教师队伍:要数量 更要“质量”
让每个孩子有学上、上好学,不只离不开教育教育硬件设备的继续投入,更离不开优质教师队伍的“保驾护航”。新校园建起来教师从哪来?新教师招进来“好教师”怎么培育?“好教师”作业幸福感怎么进步?这些都是社会重视的热门。  “抢”人才,教师招聘方针更灵敏;“优”待遇,合理适度摆开教师收入;“强”师德,“五项举动”让教师更有爱……  12月11日,市政府新闻办发布《中共青岛市委青岛市人民政府关于全面深化新时代全市教师队伍建造变革的施行定见》,市教育局、市人社局、市委编办相关负责人答记者问,针对我市教师队伍建造变革存在的痛点、堵点等问题,给出了实招、硬招。  两轮核编添加5000多个教师编制  今秋开学之际,全市42所新建、改扩建中小学投入使用,合计新增学位4.46万个,2800余名新增教师站到了教书育人的岗位上。跟着一座座新校园拔地而起,一批批新校园归入建造规划,我市教师队伍全体超编但结构性缺少的对立日益突出。  为了处理这种结构性的“教师荒”,《定见》打出了“组合拳”——完善中小学教师编制办理准则,在现有作业编制总量内,盘活作业编制存量,向教师队伍歪斜,优先保证教育开展需求;对城区生源激增的新建校园,依据学生添加状况及时核定、分配编制;深化“1+N”多元化教师招聘弥补机制,完善自主招聘准则,进步新招聘教师学历门槛。  市委编办相关负责人介绍,近几年,我市一些区域学生数量增幅较大,市委编办在全市编制总量内,发掘编制存量资源,要点保证中小学教师编制需求,对部分的确难以处理编制问题的区市,下放市级作业编制。我市教师编制每三年核定一次,仅在2016和2019年,通过两轮核编,就为全市中小学添加5000多个教师编制。  2019年以来,我市强化“抢人才”认识,全面展开“双招双高”教师引入举动,答应全市中小学、幼儿园到教育部直属6所师范大学自主招聘国家公费师范生,到“双一流”高校招聘优异结业生,引入博士研究生等高学历优异结业生、省特级教师等高层次人才以及教育教育技术大赛获奖者。本年全年,我市共招聘签约2019届公费师范结业生256人,占全省公费师范结业生总人数的70%;招聘签约“双一流”高校结业生,取得省级师范类高校结业生从业技术大赛一、二等奖的优异结业生365人。这些优异人才为我市教师队伍注入了新鲜血液。  教师与公务员薪酬差额部分财务足额拨付  保证教师待遇是激起教师生机的真招、实招。《定见》说到,恰当进步中小学中级、高档教师岗位份额,在中小学增设正高档专业技术岗位。全面施行教职工定作业岗位、定作业量、定作业责任、全员竞聘作业“三定一聘”变革。  在薪酬方面,《定见》进一步清晰,树立中小学教师薪酬与当地公务员薪酬长效联动机制,保证中小学教师平均薪酬收入水平不低于或高于当地公务员平均薪酬收入水平。树立绩效薪酬增量机制,展开中小学教职工薪酬准则变革试点。特别是针对班主任、村庄教师等集体,《定见》指出,班主任补助依照人均每月800元至1000元予以保证;进步村庄教师城镇作业补助规范,依据校园艰苦偏僻程度实施差别化补助;加大对城区教师到村庄支教作业的支撑力度,支教教师补助每人每月进步200元;在评选名师、名校长、特级教师作业中,对村庄校园实施计划单列。  实际上,《定见》中的部分内容也曾出现在从前的方针文件中,市教育局相关负责人告知记者,此次《定见》的出台将全力保证相关举动落地收效。例如我市将力求中小学教师高档职称设置份额全省最高;关于中小学教师年度平均薪酬收入水平低于当地公务员年度平均薪酬收入水平的部分,将按现行财务经费拨付途径予以足额保证;在“根底日子保证、履职尽责保量、多劳优劳厚酬”三个维度规划薪酬模型,合理、适度摆开收入分配距离,更好地激起教师生机。  到2022年培育省市名师1000名  有高素质的教师,才干有高质量的教育。《定见》聚集教师思维政治素质进步、师德师风建造、专业化水平进步等方面,为教师“固本培元”“补钙壮骨”“加油充电”。  《定见》指出,加强教师党支部和党员队伍建造,健全把主干教师培育成党员,把党员教师培育成教育、科研、办理主干的“双培育”机制,引导党员教师争做“四有”好教师的演示标杆。安排展开师德建造“五项举动”,即家访举动、学生谈心举动、自愿服务举动、读好书举动和师德事例共享举动,引导教师增强爱心、耐性、仔细、专注、诚意。  完善教师培育训练系统。加强幼儿师资培育基地建造,要点培育初中起点五年制专科层次幼儿教师。加大初中结业起点贯穿培育村庄小学本科师资的力度。拓宽中小校园训练教师功能,培育100所教师专业开展校园。将教师训练经费列入各级政府财务预算,保证幼儿园、中小学和中等作业校园依照年度共用经费预算总额的5%用于教师训练。到2022年,建成50个名校长作业室、100个名师作业室、100个名班主任作业室,培育省、市两级名校长100名、名师1000名,从作业院校选拔培育100名青年技术名师。

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